“必须得保证咱们的学生，都是真材实料的工程师，不能是那些滥竽充数的混子。”

“我觉得，到时候咱们还可以成立一个联合的考核机制，和考核小组，对这些学生进行评估，然后颁发证书。”

“而这些证书，就可以作为这些学生们，今后晋升提拔的一个重要机制。”

“最关键是，这个考核机制，不光是可以应用在校园里，还能应用在公司，和工厂里面。”

“今后每隔一段时间，都可以组织对那些在职的工程师进行考核评级。”

“一方面是可以杜绝那些浑水摸鱼不思进取的懒汉，另外一方面，则是给工程师们一个向上提升的途径和通道。”

“建立起一套完整的奖惩机制”

“而且这个考核体系一旦建设完成，不光可以在我们公司和咱们学校里使用，还可以推广到那些广大技校里。”

“让那些技校的学生们，也能有明确为之而奋斗的目标，让他们不要浪费人生”

肖锋苦口婆心的说道。

他知道想要真正把国内的机械自动化的科技水平提升上来，光是靠这些大学毕业的大学生还是不够的。

那些技校的学生也不能浪费，虽然我们的技校说实话真不是培养合格技工的地方。

但肖锋还是不打算放弃那些学生

最近几年我们的教育体系又进行了调整，以前是高考开始分流，可现在却是中考就开始分流了。

居然有专家说出，要让一半学生不能上高中的提议，要让一半的学生去上技校。

按照这些专家的说法，就是这些学生上高中也是浪费，还不如去学习一门有效的吃饭技能。

从道理上来说，这些专家说的倒也没错。

有很多学生他确实不是学习的料，与其浪费时间，去上个三流大学，最后毕业即失业。

然后找的工作不是销售，就是买房子的，还不如早早到技校里学一门手艺，然后工厂里去工作。

可现在有两个问题，一方面就是我们的技校有几所是真正培养合格技工的学校

有几个是对学生认真负责的

说句不好听的，现在市面上的大多数技校，都是那些不成才的坏学生们混日子的地方。

而且你以为真的是那些学生们喜欢在那里混吗

其实并不是，而是因为学生们在那样的烂学校里找不到为之学习和奋斗的方向和目标。

大多数的学生们只知道，自己毕业之后要进工厂。

可是在这学校里，你连基本的理论知识都学不到，等到实习的时候，更别提找到合适的实习单位了。

哪怕被学校安排进了一些实习单位，可不发工资也就算了，还要被工厂当成血汗奴隶来用，你说那些学生们会怎么想

一代代的遭遇口口相传下来，还有多少学生还踏踏实实在技校里学习技术

还有就是就算你学到了技术，进了工厂。

你在岗位上踏踏实实的勤劳肯干，可干了十年，最后提拔车间主任的时候。

你却发现，你根本比不上空降下来的大学生。

那大学生技术没你行，甚至连车间里的很多设备都不认识，更不知道怎么操作。

可人家就是有个大学文凭，最后提拔的时候，上面也不考核技术，最后就选择了他。

你说这让多少一线工人，会在瞬间心态就崩了

而且就算你一辈子在一线干工人，这工人的工资提升，你总得有个考核的依据吧

你总不能因为他是大学生，可一天一线都没上过，就因为比我多了个学历，就工资比我高吧

而且我干一年，是不是就应该调整一下薪水

毕竟这一线工作是又脏又累，还辛苦，能坚持长期干下来的可没几个。

而且有些工种，还就是熟能生巧的工种，你总不能我都已经是八级钳工了，可还给我开着小工的工资吧

这样算下来，这套考核机制，其实就是给那些专门学技术的人准备的。

在这套考核机制下，只要你认真学习技术，不断的提升自己。

那么这套考核机制，其实就是给那些喜欢钻研的人预留的一条提升通道。

要知道并不是所有人天生就喜欢坐办公室的，有些人其实还就喜欢在生产的一线研究。

可你总要给这样的人安排一套合理的上升通道，如果连这条通道都堵死了。

那你想要的科技创新，也就基本没什么希望了

而这条给技术人员预留的上升通道一旦打通了，那就相当于给国内的工业打通了任督二脉。

今后功力飞升，那更是指日可待 ,